Formazione 2009
FISH Calabria Onlus
Il Colloquio d’Aiuto Centrato sulla Persona Nelle Professioni Sanitarie.
Il corso si è svolto presso la Sala Sintonia della Comunità Progetto Sud, in Lamezia Terme, il 14/15 marzo 2009.
Il corso è rivolto a tutto il personale sociosanitario allo scopo di migliorare le abilità relazionali, la comunicazione e l’ascolto.
L’ambito formativo consente la conoscenza e l’acquisizione di metodiche dell’area relazionale, utili a potenziare le capacità di aiuto rivolte alla promozione del benessere e della salute.
La filosofia a cui si ispira il corso è focalizzata sul rispetto integrale della persona.
Secondo questa filosofia, il compito dell’operatore sanitario è raggiunto quando, in un clima di ascolto e collaborazione, sono rispettati i bisogni di salute e di benessere della persona cui si presta aiuto.
Lo scopo principale del corso è di sviluppare e di affinare la competenza relazionale dell’operatore, ossia formare un operatore efficace nella interazione di aiuto. L’efficacia riguarda la capacità di rispondere ai bisogni di salute degli utenti impiegando metodiche di aiuto e di ascolto finalizzate alla risoluzione delle problematiche personali e interpersonali.
Disturbi della lettura e scrittura:modello neuropsicologico, proposta di valutazione e riabilitazione
Sala Sintonia della Comunità Progetto Sud, Via A. Reillo, 5, Lamezia terme (CZ) sabato 6 e domenica 7 giugno 2009, dalle ore 9. alle ore 19. Crediti E.C.M. per Logopedisti 12 - Crediti E.C.M. per Logopedisti riconosciuti : 15 (rif. e.c.m. 5646 - 8010875 - edizione n. 1) Crediti E.C.M. per Neuropsicomotricisti dell’Età Evolutiva riconosciuti : 17 (rif. e.c.m. 5646 – 8010876 - edizione n. 1)
Quota di iscrizioni € 150,00 sconti per gruppi di tre persone del 30%
Iscrizione per studenti, per persone non interessate ai crediti ECM, per insegnanti 50 €
La durata del corso è di 19 ore
"PROPOSTA DI VALUTAZIONE E RIABILITAZIONE”
I modelli neuropsicologici, pur riconoscendone i limiti, hanno avuto il grande merito di ridimensionare almeno sul piano eziologico le teorie psicologiche, che spostavano le cause del disturbo dislessico verso l’ambiente o al rapporto tra il bambino ed il nucleo familiare
(in particolare la mamma).
I dati di neuroimaging, di genetica e le speculazioni neuropsicologiche, prima relative a pazienti adulti e successivamente a pazienti in età evolutiva, hanno evidenziato un chiaro danno endogeno di natura genetico costituzionale. la riabilitazione da noi proposta fa capo a lavori derivanti dalle proposte effettuate da gruppi nazionali ed internazionali su pazienti adulti. Per onestà intellettuale e sopratutto per favorire la rintracciabilità del lavoro svolto in riabilitazione abbiamo introdotto i concetti di efficacia ed efficienza del trattamento.
La patologia che attiene all’intervento del terapista della neuropsicomotricità desta ancora dubbi e incertezze il compito di questo aggiornamento e di introdurre il neuropsicomotricista nelle mille sfaccettature del problema al fine di affrontarlo e gestirlo al meglio in una nuova rivisitazione della propria professionalità. Migliorare le potenzialità dell’intervento con un confronto con la professionalità della riabilitazione.
AUTISMO E COMUNICAZIONE: strategie di valutazione e di intervento
Si affrontano i temi relativi all’applicazione dell’approccio della CAA al trattamento della disabilità comunicativa, tipica dei soggetti con disturbi pervasivi dello sviluppo.
Sala Sintonia della Comunità Progetto Sud, Via A. Reillo, 5 – 88046 – Lamezia Terme (CZ)
06/07 dicembre 2009
Crediti e.c.m Logopedista 15 Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva 17 educatori professionali 15 fisioterapisti 13.
Il corso non può superare gli 80 iscritti e sarà annullato se non si raggiungeranno almeno i 50 iscritti,
in tal caso saranno restituite le quote di iscrizione.
Le iscrizioni devono arrivare entro il 29 novembre 2009
Quota d'iscrizione 140 euro, sconto del 10% per gruppi di cinque.
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